ことばを育む

先日、言葉の発達についての研修に参加しました。👦🏻👧🏻子どもたちの言葉の発達に何が大切なのか？ということを、😊講師の先生はとても解かりやすく教えてくださいました。その内容をとても短い言葉で表現するなら、「たくさん遊んで、たくさん経験することで言葉が育まれる」ということでした。この言葉を聞いて、私は「子どもの遊びは学び」という言葉を思い出しました。

「言葉を育む」「言葉が育まれる」ということは、どのようなことなのでしょう？　例えば、👶🏼やっと歩き始めた子どもに、👦👩大人たちは満面の笑みでこう言うでしょう。☺「あんよは上手、あんよは上手」　この言葉で子どもは「あんよ（歩く）」という動作と言葉が結びつき、自分が何かをすることで周りの人たちは喜び、自分の存在を認めてくれるのだということを😍❣学ぶことでしょう。

もう少し大きくなり、外で遊ぶことができるようになり、お砂遊びをした時。👦👩大人は👦🏻👧🏻子どもに「お山を作ろうね」と言い、スコップで砂をすくい、山の形にしていきます。「こうやって、スコップでお砂をたくさんすくってどんどんかけていくと、お山ができるの」と言います。ここで子どもは「スコップ」「すくう」「お山」の三つの言葉を動作と一緒に😍❣学びます。そして👦🏻👧🏻子ども自身がスコップを持ち、その遊びをまねした時、👦👩大人は「大きなお山ができたね！上手にできたね！」と言うと、今度は「大きい」という言葉を😍❣学びます。

幼稚園や保育園での集団生活を始めると、👦🏻👧🏻子どもたちは興味のある遊びや、👫友だちや😀保育者から誘われた遊びを楽しんでいる時に、とても多くの事柄に出会い、たくさんのことを😍❣学んでいきます。例えば、運動会ごっこでは「速い・遅い」「長い・短い」「重い・軽い」「まっすぐ・曲がっている」などの様々な言葉。これらの言葉は、目に見える事柄と言葉が結びついているので、比較的理解しやすい言葉と言えるでしょう。しかし、「💖優しい」や「😠頑張る」などの言葉は目に見えるのもではなく、はっきりとした基準もありません。👫友だちの姿を見たり、自分自身が👫友だちや😀保育者からかけられた言葉や態度から「こういうことがそうなんだ」と😍❣学んでいくのではないでしょか？　例えば、運動会練習の年長組のリレーで、B君が転んで負け、チームのみんなががっかりしている時。そのチームのメンバーのA君が「B君が転んだから負けたんじゃないよ。大丈夫だよ。今度は僕がもっと速く走って勝つから」と言ったとします。その時に😀保育者は「リレーはみんなで協力してする競技だも。誰か一人の力で勝ったり負けたりするものではないと思うの。A君は👫友達のために自分ができることをちゃんと知っているのね。それはとても素敵なことだし、本当に優しい心を持っているのね」と言うことでしょう。　心は目に見えるものではありません。しかし、A君や😀保育者の言葉から、他の子どもたちは「💖優しい心」とはどのようなものなのかを学ぶのだと思います。そしてA君は、自分は認められている（自己肯定感）を感じることでしょう。

👦🏻👧🏻子どもは実体験から多くの言葉を😍❣学び、自分のものにしていくということを考えれば、「体を使ってたくさんの遊びを経験する」「👫友だちや👩‍👩‍👧‍👦家族や😀保育者、またいろいろな人と接することで、多くの言葉を学んでいく」ということが言えるのではないでしょうか？

👦🏻👧🏻子どもの言葉を育むには、特別な教材はいりません。👦👩大人が口うるさく言葉を教える必要もありません。日々のごく当たり前の生活の中での『💞豊かなコミュニケーション』『💗人との信頼関係』『💓自己肯定感』がとても大切なのでは？と私は思います。